Reseña histórica:
Recordar los inicios de la Institución Educativa Municipal de Mocondino, permite experimentar una sensación de gratitud y de reconocimiento a la memoria de sus fundadores, quienes, con ahínco, lucha y perseverancia hicieron posible un sueño, para luego ser traducido en realidad.
La escuela se creó en el año de 1908, por iniciativa del Cabildo. Construyeron una casona, se repartieron 25 estudiantes entre 3 cursos y se asignó al profesor CLOTARIO DELGADO, la responsabilidad de educar a la población de Mocondino.
En 1988 se crear la básica secundaria y con el dinamismo y colaboración de los docentes de la época y personas de la comunidad se inician actividades encaminadas a cristalizar la idea de crear el colegio.
En un principio se financiaba el colegio con los aportes recibidos por concepto de matrícula y pensión, puesto que no había docentes de carácter oficial.
Mediante la resolución No.197 del 7 de junio de 1993 emanada de la Secretaria de Educación Departamental se crea el ciclo de básica secundaria, que funcionaba en las horas de la tarde, con esto se nombran docentes de tiempo completo para todas las áreas del conocimiento.
PLATAFORMA ESTRATEGICA DE LA INSTITUCIÓN MUNICIPAL NUESTRA SEÑORA DE LA VISITACIÓN.
Misión:
La Institución Educativa Municipal Mocondino, forma seres humanos integrales, preparados para el manejo y uso del conocimiento, dispuestos a enfrentar los cambios permanentes, dentro de la solidaridad, la cooperación y la sana convivencia; con capacidad de liderazgo y autonomía, respeto por la naturaleza, preparados en su individualidad para el desarrollo humano y sostenible.
Visión:
La Institución Educativa Municipal Mocondino, es un establecimiento público que tiene focalizado su plan de estudios centrado estratégicamente en lo ambiental, ofrece recursos tecnológicos correspondientes a la oferta educativa, fomenta la investigación permanente y potenciando y promocionando de esta manera el talento humano.
Políticas de calidad:
• El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
• La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.
• La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación.
• La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios
• La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
• El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.
• el acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones.
• La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el Caribe.
• El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social y económico del país.
• La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación.
• La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.
• La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre, y
• La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo.
Tomado de: Proyecto Educativo Institucional IEM Nuestra Señora de la Visitación (2011)
